户外拓展概念 户外拓展概念 户外拓展于 90 年代中期开始在中国大陆出现当时被称为拓展训练。时至今天全国已有 百余所户外拓展服务机构户外拓展在中国也逐步走向成熟。 户外拓展是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式即在体验中学习。心理学研究表明看到 的信息可以被记住 10%听到的信息可以被记住 20%亲身体验的信息则可以被记住 80%。我们每个人 都会有两种截然不同的学习体验第一种我们经常会在考试结束之后将所复习的内容慢慢忘记 如果不再复习或许再次考试成绩有天壤之别第二种当我们学会游泳、驾驶之后即使很长...

　　户外拓展概念 户外拓展概念 户外拓展于 90 年代中期开始在中国大陆出现当时被称为拓展训练。时至今天全国已有 百余所户外拓展服务机构户外拓展在中国也逐步走向成熟。 户外拓展是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式即在体验中学习。心理学研究表明看到 的信息可以被记住 10%听到的信息可以被记住 20%亲身体验的信息则可以被记住 80%。我们每个人 都会有两种截然不同的学习体验第一种我们经常会在考试结束之后将所复习的内容慢慢忘记 如果不再复习或许再次考试成绩有天壤之别第二种当我们学会游泳、驾驶之后即使很长时间 不接触仍然不会忘记。显然后一种学习方式是我们所讲的体验式学习它拥有完整的循环式学习 流程通过第一种方式学习到的经验和技能由于缺少了体验和联系实际等环节所以效果是不稳定 的而且容易忘记的。所以户外拓展就是在一种情景模拟的环境中经过反复体验与总结并且联系实 际最终由参训者自己找出存在的问题及实用的工作方法这样的培训效果是传统讲课式教学所达 不到的。

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